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                      泉州輕工職業學院
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                      《福建職業教育》省教育廳領導到職院調研,看看提了哪些要求?

                      時間:2020-01-09 來源: 作者:

                       

                       

                      1月4日下午,福建省委教育工委書記、教育廳黨組書記、廳長林和平就到泉州輕工職業學院調研,指導二元制和退役軍人培養等工作。林廳長深入現代物流實訓基地、新電商實訓基地、數字建造實訓基地、榮譽廚師學院、恒安生産性實訓基地等校內實訓基地參觀考察,對學校深化産教融合校企合作,加大力度建設實訓基地的做法給予充分肯定。

                      座談會上,學校執行董事王樹生博士、 林松柏校長、黃重成副校長先後彙報了學校建立企業學院、深化産教融合育人機制的有關舉措,學校二元制工作的基本情況和具體做法,以及與黎明職業大學兩校聯合培養退役軍人的相關工作。

                      林和平廳長在聽取校方的彙報後,對泉州輕工職業學院建設企業學院深化産教融合育人機制和踐行被需值教育理念打造文化育人品牌給予高度評價,對學校10年辦學成效給予充分肯定,勉勵學校抓住職業教育大有可爲的機遇,充分整合各種優勢,積極探索職業教育新路。

                      他指出,學校貼近晉江輕工産業爲主體的産業結構,實行企業辦學;以五大企業集團爲依托,建設企業學院;提出踐行“被需值”教育,産教融合創新培養高素養技術技能人才的理念,辦學方向正確,辦學理念清晰,辦學定位准確,辦學特色鮮明, 10年辦學,取得了顯著成效,成就、業績可圈可點。他希望學校弘揚“晉江經驗”,把握職業教育大改革大發展的重要機遇,在探索有中國特色的職教之路的進程中,充分發揮晉江産業基礎良好,閩南文化、海絲文化、僑鄉文化厚重,産業發達,民營經濟發展迅速,體制機制靈活等優勢,改革創新,探索出職業教育的晉江經驗。

                      林和平廳長就二元制、退役軍人的培養工作提出要求。一是要提高站位,充分認識、高度重視二元制、退役軍人培養工作的意義。國民受教育年限,是一個國家社會品質的重要標志;構建學習型社會,促進全民終身學習,是國家戰略。職業教育既是讓每個人獲得平等教育機會、促進終身教育的重要載體,也是支撐經濟社會發展、擴大就業的重要平台。二是要適應生源多元化的特點,積極探索人才培養模式的改革與創新。要發揮學校的優勢與特色,把內外的各種優質要素、資源整合起來,在課程設置、教學內容、教學模式、評價體系和教學管理等方面深化改革,注重教學效果,按照“高質量擴招”的標准,爲二元制學員、退役軍人多樣化成長、個性化成才創造條件。三是要注重發現、挖掘退役軍人、二元制學員身上的優秀品質和特長。因勢利導,把人民解放軍“聽黨指揮、能打勝仗、作風優良”的風範帶進校園,把企業員工的勞動精神、工匠精神帶進校園,樹立攻堅克難、精益求精的良好風氣,克服學習中的困難,並將其打造成爲學校文化的一道風景,在學風、校風建設中發揮示範、引領作用。

                       原文鏈接: http://mp.weixin.qq.com/s/4vQTiEQxkJmihL8lc9xBdw


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